SDG Hero:让欠发达地区的孩子,定义自己的教育

发布时间:2026-08-27  |  来源:世界青年发展论坛

  在2026年全球青年发展项目周上,来自上海波克公益基金会(Boke Foundation)旷轶楠带来了他们的可持续发展英雄项目。

  轶楠是团队里负责海外的一员。他和同事们的工作,是和海外学校、社区和NGO一起,聆听当地的需求,把海外教育者的想法变成可被使用的游戏与课程。

  过去两年,SDG Hero的工具盒换过版本,培训过的引导师从几百人增长到两千人,落地的国家也从十几个扩展到六十五个 —— 这些都在变。但有一件事没有变:他们从不把一套在上海设计好的标准答案,原封不动地送到海外课堂。

  这意味着,在印尼苏拉威西,讨论海洋与陆地的游戏由当地孩子自己定义;在泰国 Samut Sakhon,红树林生态系统的地图从孩子们的画笔里生长出来;在津巴布韦,康惠社区的合作模式被联合国全球契约组织列为“中非合作典范”—— 每一个解法的源头,都在当地。

  在2026年世界青年发展论坛上,可持续发展英雄项目入选了第三批全球青年发展行动计划典型项目,旷轶楠激动地分享道:“真正可持续,不是把标准化的方案套用到每一个地区,而是助力当地的解法,被世界看见。”

编辑: 唐若寒

版权所有:中华全国青年联合会技术支持:中国青年报•中国青年网京ICP备13016345号-10